中国音乐的历史有八、九千年，和中国文化一样从未间断过。先秦时，文献记载的乐器就有近70种，仅在《诗经》一书中提及的就有29种。到了周代，人们根据制作材料，将乐器分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，称作“八音”分类法。
八音分类法延续了2000多年，直到清末民初，被民间兴起的“吹拉弹打”四大分类法所代替，即按照演奏特征和标准划分而来。
“宫、商、角（jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”这五音是中国古乐基本音阶， “宫、商、角、徵、羽”的名称最早见于距今2600余年的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”pg电子游戏官网五个音的科学办法，这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发”和“稀”两个音阶的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。
中国民族音乐有其巨大的自身价值，这也是其成为国之瑰宝、经典传承的重要因素。
民族民间音乐是中国音乐之根，也是中国音乐发展的基础，失去了传统，没有了根，中国音乐便会成为“无本之木”、“无源之水”，更谈不到发展，只有了解和学习我国民族民间音乐的文化资源，才能发展中国音乐，这也是一种“传承”。为了发扬和传承中国传统文化，我们也准备了关于民乐知识和乐器知识的线下以及线上的直播活动，本次活动主要为以古筝、琵琶、笛等乐器相关知识的普及和试听体验，由专业讲师进行讲解，了解不同乐器演奏技法的区别，通过现场演奏欣赏名曲等活动，让更多人能够了解民族文化相关知识，变身“文化传承人”。
埋头从事古筝专业教学近五十年，在长期的教学实践中，秉承吸纳南北筝派演奏精髓,并融合中西乐器教学经验,形成了自己行之有效的一套完整的科学的教学理念和训练方法。曾编写古筝专业教材和发表学术论文若干。
吴青教授为国家培养了许多优秀人才，不少毕业生已经成为全国各高等音乐艺术院校（系）古筝专业教学骨干，桃李满天下。
2001年创办海南第一家古筝培训机构-汉大古筝学校，并先后受聘在海南师范大学、海南大学、南海音乐学院、琼台师范学院教授古筝本科课程，一直在海南从事起民族音乐的教育、普及和推广工作。曾获文化部全国“蒲公英”大赛园丁奖、共青团中央“民乐专业优秀指导教师”奖，海南省教育厅“优秀指导教师”等。
在中国民族吹管乐领域涉猎颇广（排箫、洞箫，竖笛，牛角匏，口笛，葫芦丝，巴乌等吹管乐器）。
在绝响的“牛角匏”改良方面：2002年获中国知识产权局颁发《外观设计》、《实用新型》两项国家技术专利，其参展成果“牛角匏”获博览会金奖。
多次应海南省委宣传部邀请出访东南亚巡演，参加巴厘岛艺术节担任琵琶独奏演员。
2019带领海南爱乐民族管弦乐团演出春节与元宵节两场由海南省委宣传部、省文联主办的新年音乐会。
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