近年来，中华优秀传统文化逐渐走进中小学课堂，旨在培养学生对中国传统文化的认识和理解，强化其育人功能。课程作为落实中华优秀传统文化教育的主要途径，应以单元主题意义为核心，结合英语学习活动观开展学习活动，将中华传统文化融入小学英语课堂教学。
2021年1月，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，明确提出在中小学开展中华优秀传统文化教育，巩固民族文化自信和价值自信的基础。在小学生的教育过程中，通过了解重要历史人物、认知中华传统节日、感受风俗节气和学习特色技艺等方式，让学生初步感知中国传统文化的精神内涵，并增强对其的理解和认同。
义务教育阶段的小学英语教材融入了丰富的中华优秀传统文化内容，如北京版小学英语教材。以五年级第一单元Mid-Autumn Festival为例，教材通过讲述中国小女孩Lingling与美国小女孩Sara共同庆祝中秋节的故事，引导学生在实践中了解和传承中华传统文化。故事中涉及了中秋节的日期和相关习俗，帮助学生建立对优秀传统节日文化的理解和认同，从而坚定信念的文化自信。
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