思政课各学段依托统编教材，以社会主义核心价值观为统领，分阶段强化对中小学生进行社会主义核心价值观教育，分别以培养学生的道德情感，打牢学生的思想基础，提升学生的政治素养为侧重点开展教育。
在小学，重点引导学生知晓基本国情，尊敬国旗国徽，会唱国歌。通过革命领袖和民族英雄的生平故事，培养学生对习新时代中国特色社会主义思想的情感认同，形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
初中阶段，重在引导学生初步了解习新时代中国特色社会主义思想，感知马克思主义的思想力量和中国特色社会主义的实践成就，增强国家意识和国情观念，树立民族自尊心、自信心、自豪感。加深理解社会主义核心价值观，了解与学生日常生活密切相关的法律常识，具有初步的宪法意识、法治观念等；明是非、讲规则、辨善恶；把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。
高中阶段，重点引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解习新时代中国特色社会主义思想；树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。
市教育学院先后组织全市思政教师参加吉林省大中小学生同上“弘扬东北抗联精神和靖宇精神”思政大课、吉林省大中小学生同上一堂“弘扬科学家精神”思政大课、全省大中小学思政课一体化教学展示活动、吉林省名优教师教学成果展示活动等，使全市思政教师进一步明确了一体化建设的方向性和科学性，提高了全市思政课教师的政治素养和实施一体化教学的能力。多次组织全市义教阶段思政课教师参加人教社云教研活动，回应教学困惑，让核心素养真正落地，切实提升育人能力。
以集体备课为载体，开展通化市义务教育阶段道德与法治学科课程标准（2022年版）专题培训，深入了解课程标准（2022年版）的理念、目标、结构、内容和教学要求，通过《通化市初中道德与法治学科作业设计与指导》《浅谈“双减”背景下道德与法治作业设计》等专题讲座，提高教师作业设计与实施水平。组织全市中小学思政学科“研培一体”活动，探索双案例教学实践，数字赋能教学，发挥骨干示范引领作用，让核心素养落实落细。
以科研带教研，突破难点。深入开展《大中小一体化背景下思政课教学方式创新路径研究》课题研究，探索探究学习、情境学习、任务化学习、议题式学习、跨学科学习等先进学习技术，依托地方红色资源，创新思政课教学方式，讲好中国故事，逐步改变通化市思政课教育教学生态。
借助听评课开展有针对性的教学指导。2023年通化市市直及各县（市、区）各学段教研员，深入学校，走进课堂，发挥教研支撑作用，听评课1000多节，帮助各学段思政课教师因校制宜、因时制宜改进教学方式，提高思政课教学实效性。
依托竞赛，创新教学方式方法助力教师成长。市教育学院通过开展思政课各学段教学名师、精彩一课、精品课评选、优秀教学设计和作业设计等评比活动，引领全市各学段思政课教师创新教学方式方法，实现对学生核心素养的培育，促进教师的专业成长。2023年吉林省第四届思政课教师“精彩一课”比赛中，我市1人次获省一等奖，4人次获省二等奖，吉林省青年教师比赛1人获省三等奖，省教学设计29人次获奖，省思政课年度影响力人物评比3人获提名奖。
积极探索信息技术与教学融合创新，数字化赋能思政课教学。市教育学院各学段教研员参与市级规划课题《“双减”背景下优质数字教育资源促进区域基础教育高质量发展的实践策略研究》的研究工作，负责通化市国家智慧教育公共服务平台初中及职业学校课表编排及相关推进工作，在全市优秀案例比赛中作优秀资源包展示，发挥示范作用，课题顺利结题。
市教育学院不仅在教学方面积极践行习提出的“大思政课”理念，开展了思政课教师学习习新时代中国特色社会主义思想多元化培训等活动，提高思政教师对党的创新理论的领悟能力，而且通过在各学校开展丰富多彩的活动，切实推进创新理论“三进”工作。
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开展以“学习二十大永远跟党走奋进新征程”为主题的通化市中小学思政课教师上好《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》课教学比赛，让习新时代中国特色社会主义思想的“强大精神力量”浸润学生心灵，涵养学生的志气、骨气和底气，增强学生的价值认同感。在“大思政”建设中主动作为。开展通化市中小学教师“讲述红色故事重温教育初心”演讲比赛，强化思政课程与课程思政协同育人。思政课教师对学生进行“学习习新时代中国特色社会主义思想”主题宣讲，引领学生感悟党的二十大精神。思政小课堂与社会大课堂结合，依托活动发挥育人合力进行爱国主义教育。
围绕爱国主题，全市各学校积极开展相应活动。通钢二中开展了以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的爱国主义教育系列活动，激发学生爱国情怀。市第八中学开展“庆十一爱祖国”拼图大赛，提升学生的爱国热情，营造浓厚文化氛围，增强学生国防观念。市外国语学校开展了以“心系祖国发展聚焦时政热点展现青春风采”为主题的时事热点播报展评活动，培育学生家国情怀。
为弘扬传承传统文化，市实验中学开展了“孝亲敬长感恩父母”手抄报展示活动，让学生感受亲情，深入理解“孝”的内涵。市第二中学开展了“爱的告白”活动，让同学们用心体会父母的爱，倾听父母的声音，做到尽孝在当下。市外国语学校开展“百善孝为先”感恩父母活动。通钢三中利用节假日，通过录制传统文化相关视频的方式，学习传承传统文化。
关注时政、关注社会发展是学生全面发展的需要，为此各学校组织了各种形式多样、内容丰富的校园活动。市实验中学开展了“政治小常识”知识竞赛，引导学生关注时政、关注社会发展，帮助青少年树立正确的人生观、世界观、价值观。通钢三中在九年级开展“素养大课堂·思政小先生”活动，学生作为思政“小先生”，每节课登台开讲5分钟，从国内要闻谈到国际热点，激发了学生的学习热情，实现学生自主学、互动学、深度学，重构课堂学习新生态。
传承民族精神，继承红色血脉。市第一中学通过开展党校和团校专题讲座的方式，回顾历史分享体会。市靖宇中学开展“赓续红色基因，传承靖宇精神”学习，让学生们铭记英雄事迹，珍惜学习时光。市第二中学利用暑假制作以聚焦“中国航天发展”为主题的手抄报，内容体现中国航天各个阶段发展成果，专门设置一个情感表达版块，抒发对中国航天发展和航天精神的情感，赓续东北老航校精神。
各县区思政课扎实推进，各具特色。二道江区开展了以“生命教育”为主题的“幼小初思政一体化”教学展示活动。推进“党团队一体化大思政课育人体系”建设，突出学校在充分发挥红色教育阵地方面的主导作用。五道江镇中心小学校举行“思政队伍”全员培训暨基地校特色展示活动。辉南县增强教研联合体功能，发挥思政课教研员指导作用，务实开展中小学教学常规检查指导。从备课、上课、实践、班团活动等具体落实对学生进行热爱家乡教育。注重对思政课教师源头培养，提高新教师教学能力，通过学科培训、国省培等活动提高新入职教师专业素养。通化县加强区域教研和校本教研活动整合，指导提高思政课教学质量。召开中考复习研讨会，开展核心素养背景下的集体备课活动，全县思政教师进行教学专业理论知识考试，以考促学、以考促训。柳河县开展送教下乡活动，解决重点，突破难点。开展“教学开放周”活动，共享优质教育资源。召开以“核心素养导向下课堂教学的构建”为主题的教学研讨会，提升了学生分析问题和解决问题的能力，为打造高质量课堂提供了有价值的范例。集安市组织第六届课堂教学大赛和2023年集安市中小学思政教师思政一体化专题培训。
市教育学院与通化师范学院马克思主义学院、政法学院依托“校地合作共同体”，通力合作，发挥优势，初中教研员在通师崇德讲坛名家系列作《创新思政课教学增强铸魂育人本领》讲座，示范引领，促进高校与基础教育相互了解。高中教研员为政法学院定期上教法课，引导师范生熟悉课标、教材、教法，共同推动我市思政课大中小一体化建设落地。
为深入学习贯彻习关于新时代思政课建设的重要指示精神，落实吉林省加强新时代学校思想政治工作座谈会精神，扎实推进通化市大中小学思想政治教育一体化建设，高质量讲好不同学段的思政课，充分发挥优秀思政课教师的示范引领作用，2024年5月22日，我市开展了以“与法同行”为主题的大中小学“同上一堂思政课”教学观摩及专题研讨活动。由市教育局和通化师范学院联合主办，市教育学院承办，采用线上与线下相结合的方式进行。通化市直中小学思政课教师、通化师范学院马克思主义学院、政法学院师生代表，各县（市、区）小学和初中道德与法治学科教研员、各学段思政课教师近千人参加活动。
本次活动围绕大中小学思政课一体化建设这一重大课题，通过大中小学教师同上一堂课方式，探讨不同学段如何更有针对性地进行法治教育、弘扬和践行社会主义核心价值观，推动了思政课一体化内涵式发展。
